КОНТРОЛЬНА РОБОТА "Літературна казка" (5 клас)

                       КОНТРОЛЬНА РОБОТА

                 Літературна казка

І варіант

Початковий рівень (за кожне питання — 1 бал)

1.   Що хотів зробити Лис, щоб похизуватись перед товаришами («Фарбований Лис»)?

А   Пофарбуватись у чудернацький колір;

Б   вкрасти курку на базарі серед білого дня;

В   заспівати на концерті краще за птахів;

Г   обдурити всіх та стати царем.

2.   Чому Недочеревик забрав Алю до Недоладії («Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»)?

А   Він помстився їй, що вона недомалювала йому черевика;

Б   тому що вона побачила його у своїй кімнаті;

В   він хотів зробити її новою королевою Недоладії;

Г    вона не довела до кінця соту справу.

3.   До якого різновиду Хух належала Моховинка («Хуха-Моховинка»)?

А   Лісові;

Б   болотні;

В   степові;

Г   очеретні.

Середній рівень (за кожне питання —      1 бал)

Установіть відповідність між персонажами творів та їхнім описом:

1     «...Народилася не ранньою вес-                                                                                         ною, як всі її сестри та брати.                                                 

Було тоді вже тепле, ясне, веселе

літо. Її дуже жаліли й любили,                      

але ж любили не тільки за те, що     

 була вона манісінька, як коше-

нятко...»

                                                                                         

2 «...Він приходив кожний вечір —

Хай чи дощ іде, чи сніг                                       

До голодної малечі

І усім приносив сміх...»                                      

3 «...маленький чоловічок у

величезних чоботях із

червоними шнурками...»     

А Коза Лиска («Хуха-Моховинка»);

Б   Хуха-Моховинка («Хуха-Моховинка»);

В   Недоладько («Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»);

Г   Лоскотон («Цар Плаксій та Лоскотон»);

Д   Капітан Макака («Цар  Плаксій та Лоскотон»);

Є   Недочеревик («Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»).

Достатній рівень (за питання — 0-2 бали)

Виконайте одне із запропонованих завдань.

1.  Охарактеризуйте наступних персонажів казки «Цар Плаксій та Лоскотон»: Плаксій, Лоскотон, Макака.

2.  Що таке літературна казка? Назвіть її особливості. Наведіть декілька прикладів літературних казок, які ви прочитали.

3.  Обґрунтуйте, чому важливо доводити справи до кінця (За моти­вами казки «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»).

Високий рівень (за питання — 0-4 бали)

Напишіть твір-мініатюру на одну з тем:

1)  «Сміх подовжує життя» (За мотивами казки «Цар Плаксій та Лоскотон»),

2) «І допиши і дочитай і з Недоладії — тікай!» (За мотивами казки

«Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»).

3) «Я на нім пізнався, як на фарбованім Лисі!» (За мотивами каз­ки «Фарбований Лис»).

                       КОНТРОЛЬНА РОБОТА

                 Літературна казка

ІІ варіант

Початковий рівень (за кожне питання — 1 бал)

1.  Яким новим ім'ям назвався Лис після фарбування («Фарбований Лис»)?

А  Марнослав;

Б  Хитропліт;

В  Синєслав;

Г  Остромисл.

2. Як охарактеризував Недоладько країну Недоладію, щоб поясни­ти Алі, куди вона потрапила («Незвичайні пригоди Алі в країні в Недоладії»)?

А  Країна, де живуть недороблені справи;

Б  країна, де живуть ледарі, які нічого не доводять до кінця;

В  країна, де править Недочеревик;

Г  країна, яку не встигли добудувати.

3.  Чим допомогла Хуха-Моховинка  злому діду-лісорубу («Хуха-Моховинка»)?

А  Показала йому стару сосну, яку можна було зрубати замість її домівки;

Б  врятувала його від смерті, коли його придавило зрубленою сосною;

В сховала його від лісника, який гнався за ним;

Г  помирала його з онуками, які вважали його негідником.

Середній рівень (за кожне питання — 7 бал)

 Установіть відповідність між персонажами творів та їхнім описом.

1       «...Якийсь дивний і страш­ний звір,

 з препоганим запа­хом, покритий не то лускою, не то якимись колючими гудзами, а хвіст у нього — не хвіст, а щось таке величезне і важке, мов довбня...»

2       «...Вона нічого не могла доро­бити до кінця. Ніколи того, що їй клали в тарілку, не доїдала,  того, що давали пити, не допи­вала...»

3       «...Голова його мов бочка,

       Очі – ніби кавуни …»

А  Лоскотон («Цар Плаксій та Лоскотон»);

Б   Аля («Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»);

В   Хуха-Мохованка («Хуха-Моховинка»);

Г  Лис Микита (Фарбований лис»);

Д   Плаксій («Цар Плаксій та Лоскотон»);

Є   Недочеревик («Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»).

Достатній рівень (за питання — 0-2 бали)

Виконайте одне із запропонованих завдань:

1.   Охарактеризуйте таких персонажів казки «Незвичайні пригоди  Алі в країні Недоладії»: Аля, Недороль, Недочеревик.

2.   Що таке портрет?

3.   Обґрунтуйте, які наслідки має користолюбство й ошуканство (За мотивами казки «Фарбований Лис»).

Високий рівень (за питання — 0-4 бали)

Напишіть твір-мініатюру на одну з тем:

1)  «Добро вміє прощати» (За мотивами казки «Хуха-Моховинка»);

2)  «Чи можу я потрапити до Недоладії?» (За мотивами казки  «Незвичайні пригоди Алі в країні Недоладії»);

3)  «Що зробив би я на місці Лиса Микити?» (За мотивами казки «Фарбований Лис»).